易商讯
当前位置: 首页 » 资讯 » 教育 » 正文

北京市家校社共育咨询室将覆盖16区

放大字体  缩小字体 发布日期:2022-11-08 11:00:24
导读

沉迷手机、辍学危机、亲子矛盾在北京市家校社共育咨询室里,各种家庭教育问题并不少见。家校社共育咨询室试点建设已满三年,帮助不少市民解决了家庭教育的难题,成为家长和孩子的心灵港湾。据悉,2023年,咨询室将在全市16个区均有分布。丰台第一小学作为全国首批心育特色校建立了家校社共育咨询室,已经帮助很多家庭解开了

沉迷手机、辍学危机、亲子矛盾……在北京市家校社共育咨询室里,各种家庭教育问题并不少见。家校社共育咨询室试点建设已满三年,帮助不少市民解决了家庭教育的难题,成为家长和孩子的心灵港湾。据悉,2023年,咨询室将在全市16个区均有分布。

丰台第一小学作为全国首批心育特色校建立了家校社共育咨询室,已经帮助很多家庭解开了“心结”。“我和弟弟之间,爸爸妈妈永远选择弟弟。”课间,刚上五年级的心怡主动走进咨询室,向心理老师王琳讲述了心中的委屈。与家长沟通后,王琳发挥专业技能,为这个家庭配备了“心理营养餐”,帮心怡找回被爱与被关注的感觉——妈妈的任务是每天发现孩子的一个优点,写在便签纸上贴在心怡床头;爸爸的作业是每周带孩子们出门玩一趟。很快,王琳就看到了变化。在每周一次的心理辅导时,心怡都会把妈妈写的纸条带来,放进咨询室角落的饼干铁盒里,纸条越积越满,心怡脸上的笑容也越来越多。16次心理辅导后,她和咨询室顺利地告了别。

北京教育系统关工委主任张雪介绍,2019年本市在东城区、朝阳区等8个区进行试点,每个试点区至少选取一所中学、一所小学、一所幼儿园和一个社区,建立家校社共育试点咨询室。在丰台区丰益花园社区里,王琳和几位心理老师利用课余时间轮班,为社区居民家庭教育难题“精准把脉”。她为居民解读过小升初等教育政策,帮助过沉迷网络的学生重返校园,找到过离家出走的青春期孩子。她表示,社会上有很多孩子和家庭需要帮助,专业力量有义务在能力允许的情况下,帮助更多的家庭重回和谐欢乐。

在咨询室里,因手机引起的亲子矛盾很常见。“老师,我孩子最近玩手机的时间变长了,怎么沟通都不听。”对外经济贸易大学附属中学心理老师吴雅丽说,学生课业压力减轻了,自由支配的时间增加了,部分自控能力不佳的学生“钻”进手机,沉迷游戏和网络。遇到这类求助,吴雅丽主要从家长入手,传授家庭沟通万能公式:当家长有情绪时,首先要向孩子客观描述行为,同时加上自己的感受,比如“孩子,你回家都这么长时间了还在玩手机,妈妈有点着急。”接着,家长可以陈述影响并提出希望:“如果还不写作业,可能要拖到很晚才睡觉,明天上课就没精神了。你再玩十分钟,咱们就开始写作业好吗?”在专业心理老师的指导下,多数亲子矛盾都能得到缓解。

家校社共育咨询室已经从最初的40个试点“盆景”逐渐发展壮大。2023年,咨询室将遍布全市16个区,通过家校社联手为更多家庭提供专业教育指导。

沉迷手机、辍学危机、亲子矛盾……在北京市家校社共育咨询室里,各种家庭教育问题并不少见。家校社共育咨询室试点建设已满三年,帮助不少市民解决了家庭教育的难题,成为家长和孩子的心灵港湾。据悉,2023年,咨询室将在全市16个区均有分布。

丰台第一小学作为全国首批心育特色校建立了家校社共育咨询室,已经帮助很多家庭解开了“心结”。“我和弟弟之间,爸爸妈妈永远选择弟弟。”课间,刚上五年级的心怡主动走进咨询室,向心理老师王琳讲述了心中的委屈。与家长沟通后,王琳发挥专业技能,为这个家庭配备了“心理营养餐”,帮心怡找回被爱与被关注的感觉——妈妈的任务是每天发现孩子的一个优点,写在便签纸上贴在心怡床头;爸爸的作业是每周带孩子们出门玩一趟。很快,王琳就看到了变化。在每周一次的心理辅导时,心怡都会把妈妈写的纸条带来,放进咨询室角落的饼干铁盒里,纸条越积越满,心怡脸上的笑容也越来越多。16次心理辅导后,她和咨询室顺利地告了别。

北京教育系统关工委主任张雪介绍,2019年本市在东城区、朝阳区等8个区进行试点,每个试点区至少选取一所中学、一所小学、一所幼儿园和一个社区,建立家校社共育试点咨询室。在丰台区丰益花园社区里,王琳和几位心理老师利用课余时间轮班,为社区居民家庭教育难题“精准把脉”。她为居民解读过小升初等教育政策,帮助过沉迷网络的学生重返校园,找到过离家出走的青春期孩子。她表示,社会上有很多孩子和家庭需要帮助,专业力量有义务在能力允许的情况下,帮助更多的家庭重回和谐欢乐。

在咨询室里,因手机引起的亲子矛盾很常见。“老师,我孩子最近玩手机的时间变长了,怎么沟通都不听。”对外经济贸易大学附属中学心理老师吴雅丽说,学生课业压力减轻了,自由支配的时间增加了,部分自控能力不佳的学生“钻”进手机,沉迷游戏和网络。遇到这类求助,吴雅丽主要从家长入手,传授家庭沟通万能公式:当家长有情绪时,首先要向孩子客观描述行为,同时加上自己的感受,比如“孩子,你回家都这么长时间了还在玩手机,妈妈有点着急。”接着,家长可以陈述影响并提出希望:“如果还不写作业,可能要拖到很晚才睡觉,明天上课就没精神了。你再玩十分钟,咱们就开始写作业好吗?”在专业心理老师的指导下,多数亲子矛盾都能得到缓解。

家校社共育咨询室已经从最初的40个试点“盆景”逐渐发展壮大。2023年,咨询室将遍布全市16个区,通过家校社联手为更多家庭提供专业教育指导。

 
(文/小编)
免责声明
• 
本文北京市家校社共育咨询室将覆盖16区链接:http://www.esxun.cn/news/82483.html 。本文仅代表作者个人观点,请读者仅做参考,如若文中涉及有违公德、触犯法律的内容,一经发现,立即删除,作者需自行承担相应责任。涉及到版权或其他问题,请及时联系我们,我们将在24小时内处理完毕。如涉及作品内容、版权等问题,请在作品发表之日起一周内与本网联系,否则视为放弃相关权利。
 

Copyright © www.esxun.cn 易商讯ALL Right Reserved


冀ICP备2023038169号-3