在教育部今天举行的新闻发布会上，北京市教委相关负责人介绍，为深化基础教育教师队伍建设改革，北京市督促指导各区建立了教师入职查询、师德违规查处通报和报告制度，扎实推进师德师风建设落地见效。健全了中小学教师分层、分类、分岗精准培训体系，并实施新周期名师名校长领航计划，推行中小学校长职级制度，培育高素质教师人才。
在推进区域教师队伍建设改革试点方面，开展了学区、集团内干部教师按需交流轮岗，重点加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，扩大优质教育资源覆盖面，整体提升学校育人能力，完善交流轮岗激励机制，促进义务教育优质均衡发展。
同时，不断完善义务教育学校绩效工资分配制度，将绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师倾斜；全面落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平要求，较大幅度提高中小学教师工资收入水平；实施乡村教师岗位生活补助政策，努力提高教师职业幸福感。
在教育部今天举行的新闻发布会上，北京市教委相关负责人介绍，为深化基础教育教师队伍建设改革，北京市督促指导各区建立了教师入职查询、师德违规查处通报和报告制度，扎实推进师德师风建设落地见效。健全了中小学教师分层、分类、分岗精准培训体系，并实施新周期名师名校长领航计划，推行中小学校长职级制度，培育高素质教师人才。
在推进区域教师队伍建设改革试点方面，开展了学区、集团内干部教师按需交流轮岗，重点加强城镇优秀教师、校长向乡村学校、薄弱学校流动，扩大优质教育资源覆盖面，整体提升学校育人能力，完善交流轮岗激励机制，促进义务教育优质均衡发展。
同时，不断完善义务教育学校绩效工资分配制度，将绩效工资分配向班主任、教育教学效果突出的一线教师倾斜；全面落实义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平要求，较大幅度提高中小学教师工资收入水平；实施乡村教师岗位生活补助政策，努力提高教师职业幸福感。
