12月21日，教育部召开新闻发布会，介绍“双减”工作有关情况。新学期开学以来，学校落实“双减”工作取得明显成效。
双减后，学校、教师、学生、家长都有这些明显变化——
学校
学科类校外培训机构大幅压减
线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。据介绍，留下的学科类培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价，提供公益服务；不适合“营转非”的将被进一步注销。
各校普遍开展兴趣小组和社团活动
各地各校基本实现课后服务全覆盖，课后服务项目质量有效提升，不仅指导学生有效完成书面作业，做好答疑辅导，还普遍开展了科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动。据调查，92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。
各校普遍提供延时托管服务
各地各校还普遍提供了延时托管服务，2.1万所学校积极探索开展了暑期托管服务，有302.6万名学生参加暑期托管。
各地各校课堂教学质量不断提高
各地教育部门和教研机构进一步加强学校教学工作指导，建立了一批教学改革示范区、示范校。学校普遍更加重视提高课堂教学质量，完善教学管理规范，99%以上的学校建立了教学基本规程，认真执行教学计划，注重强化教学管理、教研备课、教学评价，精准分析学情，改进教学方式方法，提高课堂教学效率。
99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学
课堂教学质量不断提高，99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接。
教师
超九成教师参与提供课后服务
在课后服务工作中，91.7%的教师参与提供了课后服务，同时还遴选聘用了20余万名符合条件的社会专业人士参与学校课后服务，基本满足学生不同学习需要。
超九成教师参与辅导答疑
98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
学生
超九成学生能在规定时间内完成书面作业
各地各校普遍（99%以上）制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
超九成学生自愿参加课后服务
自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%。
家长
家长转变让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为
教育观念正在发生积极转变。许多家长转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为。据调查，70.3%的家长认为要树立“健康第一”的育儿理念，66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动，65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担。
作业负担明显减轻
校内减负成效初显，作业负担明显减轻，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对学校课后服务表示满意。
97.3%的家长对“减负”表示满意
教育部已建立直通20万所义务教育学校的“双减”工作直报平台，学校直报平台收到了7714万份家长无记名调查问卷，97.3%的家长反映对学校减负提质工作表示满意。
12月21日，教育部召开新闻发布会，介绍“双减”工作有关情况。新学期开学以来，学校落实“双减”工作取得明显成效。
双减后，学校、教师、学生、家长都有这些明显变化——
学校
学科类校外培训机构大幅压减
线下校外培训机构已压减83.8%，线上校外培训机构已压减84.1%。据介绍，留下的学科类培训机构一部分转为非营利性机构，实行政府指导价，提供公益服务；不适合“营转非”的将被进一步注销。
各校普遍开展兴趣小组和社团活动
各地各校基本实现课后服务全覆盖，课后服务项目质量有效提升，不仅指导学生有效完成书面作业，做好答疑辅导，还普遍开展了科普、体育、艺术、阅读、兴趣小组和社团活动。据调查，92.7%的学校开展了文艺体育类活动，88.3%的学校开展了阅读类活动，87.3%学校开展了科普、兴趣小组和社团活动。
各校普遍提供延时托管服务
各地各校还普遍提供了延时托管服务，2.1万所学校积极探索开展了暑期托管服务，有302.6万名学生参加暑期托管。
各地各校课堂教学质量不断提高
各地教育部门和教研机构进一步加强学校教学工作指导，建立了一批教学改革示范区、示范校。学校普遍更加重视提高课堂教学质量，完善教学管理规范，99%以上的学校建立了教学基本规程，认真执行教学计划，注重强化教学管理、教研备课、教学评价，精准分析学情，改进教学方式方法，提高课堂教学效率。
99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学
课堂教学质量不断提高，99%以上的学校做到了起始年级“零起点”教学，注重做好幼小衔接、小初衔接。
教师
超九成教师参与提供课后服务
在课后服务工作中，91.7%的教师参与提供了课后服务，同时还遴选聘用了20余万名符合条件的社会专业人士参与学校课后服务，基本满足学生不同学习需要。
超九成教师参与辅导答疑
98.7%的教师参与了辅导答疑，切实做到减负提质，保障学生学业质量。
学生
超九成学生能在规定时间内完成书面作业
各地各校普遍（99%以上）制订了比较完善的作业管理办法，建立了作业公示制度，学校作业总量和时长调控基本达到了规定要求，在规定时间内完成书面作业的学生占比由“双减”前的46%提高到目前的90%以上。
超九成学生自愿参加课后服务
自愿参加课后服务的学生比例由上学期的49.1%提高到目前的91.9%。
家长
家长转变让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为
教育观念正在发生积极转变。许多家长转变了过去让孩子拼时间、多刷题、盲目报班的行为。据调查，70.3%的家长认为要树立“健康第一”的育儿理念，66.2%的受访家长表示要鼓励、陪伴孩子参与校外体育运动，65.5%的受访家长表示不额外增加孩子课业负担。
作业负担明显减轻
校内减负成效初显，作业负担明显减轻，73%的家长表示孩子完成书面作业时间比“双减”前明显减少，85.4%的家长对学校课后服务表示满意。
97.3%的家长对“减负”表示满意
教育部已建立直通20万所义务教育学校的“双减”工作直报平台，学校直报平台收到了7714万份家长无记名调查问卷，97.3%的家长反映对学校减负提质工作表示满意。
