同和中学是位于广州市白云区同和街的一所初中，他主要招收白云区附近适龄的小学毕业生，而我也是其中的一员。初中属于九年义务教育的一部分，也是大部分人都经历过的，相比其他的学校来说，同和中学我更为熟悉，所以我选择同和中学为我的分析样本。
网络营销信息源就是企业通过互联网向用户传递的各种信息，例如企业网站上的企业简介、产品介绍、促销信息，以及通过外部网络资源发布的网络广告、供求信息等都属于信息源的内容。首先，我在百度上搜索了同学中学，但是我发现百度百科的介绍十分简陋，只有寥寥的校园规模、创办时间、基本信息几句介绍。我认为这十分不利于学校发展，学校应该组织老师完善百度百科的介绍，加入学校的形象外貌、历年获得的一些奖项、荣誉等。
其次，我搜索了学校的官网。官网就显得比百度百科好的很多，映入眼帘的一张张校园图展示了校园的魅力。网站的布局合理有序，能让家长迅速找到自己所希望了解的内容，解决疑惑。例如校园主页、党建之窗、德育天地、教育科研、学科风采、招生专栏等，让我们可以从多个角度了解到学校的各方面。除此，还设有教师办公系统、学生平台，方便了教师和家长之间的沟通。
接着，我又在微信上搜索了学校的公众号，但是我发现学校在这一方面还是空白。公众号上可以及时更新学校举办的各类活动，像校运动会、元旦表演、百日誓师等，这都可以让家长了解孩子在学校的活动，增进亲子之间的交流。我认为学校应该及时申请公众号，弥补这一方面的空白。
然后，我又在贴吧搜索了学校。虽然学校贴吧已经建立了很多年了，但是由于缺乏专人管理和宣传，每个帖子下面都很少人回答，很少教师、同学在贴吧互动。知乎是一个新的网友互相交流的平台，上面有些许多时事热点的讨论，同时在这里网友们提出的问题覆盖面十分广阔，有利于思维的发散和“碰撞”。在知乎上，就像有网友对学校的校容校貌提出疑问，下面有着许多的回复，每个了解学校的人都提出了自己独特的观点帮助网友解决问题，互动性良好。
在最后，我又在微博上搜索了学校，但是就像公众号一样是空白的。虽然微博在近年热度没有以前那么高，但是还是有十分多的人流量，这也是能帮助学校招生的一份资源，能让家长和学生了解到学校的动态、近期活动。
通过几次的搜索，我发现了学校在网络上的推广方式主要靠的是学校的官网和知乎。在学校的官网的设计上效果很好，里面详细的介绍了学校的发展历程和教师在教研上取得的成就，而且校园活动更新的很及时，里面的配图很丰富。还需要提升的就是教师办公系统和学生平台有些简陋，应该及时美工，将其变得跟校园官网一样精致。知乎上的推广效果也比较好，有相关的问题都会有人及时的解决而且在末尾会有对学校的宣传，但是上面的介绍不如校园官网上详细、精致，有待提升。其中贴吧的方面，虽然上面的互动十分少，但是也是有一定的用户量，应该派人专门管理，完善对学校的介绍，提出更多的问题让学生在其中讨论，增加贴吧的互动量。公众号和微博都是用来记录学校各种各样活动很好的平台，一篇篇图文并茂的文章记录着校园生活的点点滴滴。学校应该及时申请并让人管理，其中的一篇篇推文和微博都是像更多家长展示学校魅力的媒介，让家长深入了解学校。
一个学校的网络营销其中的关键就是在各个平台上和用户的互动量，用户越是多，越是活跃说明学校这个部分的负责人管理得当，吸引了用户参与。但是知乎在这方面却不是尽善尽美，虽然知乎上面互动挺活跃，但是学校的知乎号很少与其他人互动，一般都是其他用户之间的互动。学校的知乎号应该多些与用户直接互动，不仅可以提升用户的体验，也可以增加对学校的宣传。同时，这些宣传也不应该是单向的，知乎号不应该只推广自己，也应该推广校园的官网、贴吧等其他网络平台。在流量高、用户互动性强的平台上，利用自身拥有的优势加强对其他平台的推广。例如可以在校园官网下方贴上学校的知乎号、贴吧等地址，这可以增加其他平台的用户量，增添一份活力。
网络营销具有传播范围广、速度快、无时间地域限制、无时间约束、内容详尽、多媒体传送、形象生动、双向交流、反馈迅速等特点。学校的网络平台管理员要做到在平台上对学校信息的全面介绍，也要及时的更新、补充。同时也要做到对平台的优化，方便用户的使用，设计更加人性化的操作界面，提升用户的体验，让更多的人参与到平台的建设中。除此还要定期对网络环境进行优化、对平台进行维护，保证平台的正常运行。在网络平台的宣传上也应该多方面有机结合，在不同平台互相宣传，通过多渠道发布和传递信息，才能创造尽可能多的被用户发现这些信息的机会。但由于信息传递中的障碍因素，使得一些用户无法获取到自己需要的全部信息，提高信息传递的有效性，也就是减少信息传递中噪声和屏障的影响，让信息可以及时、完整地传递给目标用户。只有不断完善和优化自己的推广方式，才能使企业被更多人熟知。网络营销不是网上销售，不等于网站推广，网络营销是手段而不是目的，它不局限于网上，也不等于电子商务，它不是孤立存在的，不能脱离一般营销环境而存在，它应该被看做传统营销理论在互联网环境中的应用和发展。
