近年来，“感觉统合”逐渐进入公众视野，成为了热门词汇。相信对于很多年轻家长来说，一定不陌生，网络上经常可以看到各种报道宣称在中国有80%的孩子都有感统失调，简直比流行性感冒还普遍。
为了孩子的健康成长，相当一部分家长花了好几万去报了一个感统训练班，可一回家各种父母长辈亲朋好友都说你被骗了，哪有什么感统失调？怎么以前都没听说过？以前咋没有这么多感统失调？久而久之连家长自己也开始迷惑，难道我真的被骗了，这东西真的只是一个智商税。
要解释这些问题，首先我们要明白什么是感觉统合，感觉统合到底是怎么来的。
什么是感觉统合感觉统合是指大脑对个体从不同感觉器官（视觉、味觉、嗅觉、触觉、听觉、前庭觉、本体觉）获取的信息进行加工处理，并做出适应性反应的过程（包括：比较、增强、解释、统一、联系等），简称“感统”。
感觉统合理论是在1969年由美国南加州大学临床心理学博士爱尔丝（Anna Jean Ayres）率先系统提出。到1970年欧美、日本等发达国家在成长期出现问题的儿童越来越多，经过数百位专家共同研究，美国南加州大学爱尔丝博士 (J.Ayres) 终于在1972年根据脑功能研究成果，提出了感觉统合理论。
爱尔丝博士认为感统统合是指人体各器官将外界输入的感觉统合信息组合起来，然后交给大脑做统一统合处理，从而让身体对外界刺激做出正确反应。感觉统合概念在行为和脑神经科学研究领域被广泛应用，也可以说感觉统合理论是在脑神经神经生理学的基础上发展而来的。
为什么现在感统失调的孩子这么多这个恐怕是大多数家长都会疑惑的问题，只要是把孩子带去机构感觉没病都能检查出点病来，各种老师、专家念叨着“这孩子存在感统失调的症状啊，需要尽快进行感统训练”。明明我们小时候也听说过什么感统失调的说法，现在不也长得好好的，怎么现在的孩子却这么容易就感统失调了呢。这个主要和过去与现在孩子经历的成长环境发生的变化有关。
孩子在成长的过程中，会通过调动身体的各个感官去感知这个世界。无论是最开始的用嘴巴去吮吸、用手指去触摸、用眼睛去观察、用耳朵去聆听、用鼻子去感知，都是当身体对外界环境做出的适当反应，也是最原始的“感统训练”。
但是由于城市化的发展，现代小孩的活动范围被限制在了方寸之间，不像过去的我们可以随意地上山下河，活得跟个野孩子一样。而现在的小孩都是独生子女，只要有一个风吹草动，家里的5、6个大人都会急得团团转，一点点磕着碰着、头疼脑热都恨不得叫嚣着上医院。而这些都大大的限制了孩子接收信息的能力，以至于患有感统失调的儿童也大大增多。
到底感统训练班有没有必要报既然前面讲到了感觉统合是苗根正红出生的东西，当孩子也确实存在感统失调的问题，那么好几万的感统训练班有必要报吗，会不会等孩子自己长大了，这些感统失调的表现就自然而然地消失了。
首先要纠正的是觉得感统失调长大后就能自愈的这个误区，1.5-12岁是孩子各项机能发育的关键期，也是感在统合能力建立的黄金期，如果没有在这段时间内对孩子的行为进行正确性的引导，哪怕是长大后也会一直伴随感统失调的问题。
对于那些觉得长大后就正常的感觉，其实很多时候是孩子自我意识控制的表现，小时候一转就晕，长大了就避免需要长时间旋转的运动；小时候有恐高的表现，长大了就不去让人不舒服的高地。这些感统失调的孩子不是长大了就自己好了，而是有机会也有能力去隐藏自己的缺陷，尽量显得和其他人一样。
所以对于那些具有感统失调症状的孩子，报一个感统训练班来进行针对性的感统训练还是非常有必要的。一个黄金的感统训练期，并不是可以用金钱买回来的，等错过了这个时间，大脑的发育就已经定型，要想再改善感统失调就很困难了。
写这篇文章的目的也是希望帮助家长朋友乃至大众正确地认识感觉统合，让家长能够重视感觉统合对于孩子成长发育的重要影响，避免因为家长观念问题耽误了最佳训练期。
原标题：花了一万多，感统失调真的只是智商税？
