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写幼儿教案需要注意哪些问题?

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-12-03 07:19:47
导读

一、写幼儿教案需要注意哪些问题?写好幼儿园教案需要注意一下五点问题:第一:明确目的要求。第二:为幼儿创设适宜的条件。第三:科学安排内容。第四:形式的多样化,有趣味性。第五:重视过程的安全和卫生。二、幼儿夏季饮食温馨提示?温馨提示。幼儿园大班的小朋友们,夏天到了天气炎热,小朋友们要注意身体健康,少吃冷饮或冰箱冰冻的食物,防止肠胃病的发生,暑假期间大班的小朋友们,要节制玩手机时间,长时间看电视玩手机,

一、写幼儿教案需要注意哪些问题?

写好幼儿园教案需要注意一下五点问题:

第一:明确目的要求。

第二:为幼儿创设适宜的条件。

第三:科学安排内容。

第四:形式的多样化,有趣味性。

第五:重视过程的安全和卫生。

二、幼儿夏季饮食温馨提示?

温馨提示。幼儿园大班的小朋友们,夏天到了天气炎热,小朋友们要注意身体健康,少吃冷饮或冰箱冰冻的食物,防止肠胃病的发生,暑假期间大班的小朋友们,要节制玩手机时间,长时间看电视玩手机,对眼睛有伤害,最好每天做眼睛保护操,需要家长积极配合,为大班孩子们的身体健康共同努力

三、与饮食风俗有关的幼儿园教案?

教学目标:

  1、引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性;培养幼儿对饮食的科学态度。

  2、帮助幼儿了解浅显的营养学的知识,知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。

  3、培养幼儿养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。

  课前准备:

  1、课件、蔬菜头饰。

  2、课前把各种菜的卡片贴在黑板上,用布挡着,准备好快餐盘。

  教学过程:

  一、激发兴趣。

  1、小朋友们,这堂课我们先来看一组视频(录象:托班幼儿用餐,特显饭菜,轻快的音乐)

  2、哪些菜是你最喜欢吃的?哪些菜你不喜欢吃呢?为什么不喜欢?

  二、认识明理。

  1、你们不喜欢它们,可它们是你们身体里不可缺少的朋友呢!你们看,这是什么?(出示:豆腐、番茄、白菜)听听它们的自我介绍吧!

  2、豆腐、番茄、白菜的自我介绍(豆腐:我是又白又嫩的豆腐,是用圆溜溜的黄豆加工而成的,既柔软又有弹性,吃了不会胖,还可以预防心脏病。白菜:小朋友们好,我是你们不可少的好朋友白菜,瞧我这绿绿的裙子,不光好看,还含有丰富的维生素、叶绿素和人体必需的微量元素,谁要是不喜欢我,会影响消化、皮肤开裂的,快来和我做好朋友吧!番茄:我有两个名字,大名叫西红柿,小名叫番茄,我是蔬菜中长得最漂亮的一个,我的本领可大着哩!我含有很多水分、糖分和维生素,人们喜欢把我当成水果来吃,我可以防治牙齿出血、皮肤病、退高烧,还可以美容呢!)

  3、小结:听了它们的介绍,你们愿意做他们的好朋友吗?是呀,我们要跟它们做好朋友。有些小朋友不喜欢吃荤菜,比如说鱼、肉等都不要吃,这个也不好,因为它们含有丰富的脂肪和蛋白质,身体里也是不可缺少的。所以我们吃东西要注意荤素搭配。

  三、深入生活。

  1、如果平时不合理用餐,对你的身体是不利的。你们瞧!

  (1)(出示胖子)这个小朋友长得怎么样?越胖越好吗?为什么?(行动缓慢,做了一点儿事就气喘吁吁,跳跃运动都做不起来,还容易生病,太胖了还会影响智力)哎呀,怪不得,很多小胖墩要减肥。怎样才能苗条一点?(锻炼、少吃肉、多吃蔬菜)

  (2)(出示:瘦子)这个小朋友长得怎么样?他为什么这么瘦?他的表情怎么样?(不开心)你从哪看出他不开心?是呀,身子长得瘦瘦的,就像一根豆芽。想想,他为什么不开心?你看他长得面黄肌瘦,一点儿也没有精神,一副病态。

  (3)最近,他又发现(出示有声:我的牙经常出血)老师请你们当个小医生,能给他治治病吗?当然,吃药也能治好,但食物也很重要。吃哪些食物也能帮他

  治病?给她一些建议。是呀,多吃蔬菜和水果,增加维生素c,牙齿出血的毛病肯定会好的。

  (4) 不过,他还是很痛苦,因为(出示:我经常便秘。)什么叫便秘?哪些小朋友也便秘过?有什么感觉?后来怎么办的?除了吃药以外,在食物上注意些什么?对呀,多吃水果香蕉、杂粮、蔬菜就没有这个痛苦了。看来,这个小朋友的确要不挑食,不偏食,增加各种营养,这样身体才能长得棒!

  2、为了让我们小朋友身体长得棒棒的,幼儿园里的营养师不仅在菜上动了一番脑筋,而且在粮食的品种上想得非常周到。

  3、怪不得,咱们小朋友长得多健康多有精神呀!你们看看,我们教室里哪个是健康小子?一起把他们请出来!(音乐、鼓掌,健康女孩)跟大家说说,你们怎么长得这么健康?个个都是健康宝宝!大家可要向他们学习哦!通过这节课的学习,申老师相信,小朋友们以后一定会合理用餐身体棒!

四、幼儿中班安全教案《夏季防护很重要》?

避免烈日暴晒,户外活动避开中午时段;

注意遮阳防晒,戴透气性好的宽边草帽;

多补充水分;

穿凉爽透气的衣服;

能不在晌午外出就尽量不要吧~

五、幼儿入学要注意哪些问题?

一般新入园的宝宝都有一个适应的过程,有些宝宝会哭闹,有些可能不太爱和别人接触,但是这都是正常现象,家长在家里要给宝宝多做上幼儿园的工作,比如告诉宝宝幼儿园有新朋友,有新玩具,有新老师,多给宝宝说些乐观的事情,培养他想上幼儿园的好奇心,再者可以让宝宝带一个他平时特别喜欢玩的玩偶去幼儿园,这样可以安抚宝宝的情绪,家长应该及时地和老师沟通,包括宝宝平时的喜好、习惯等都要告诉老师,只要家长和老师共同努力,宝宝一定会适应这个新环境的。

六、铁树在夏季养护需要注意哪些问题?

苏铁为苏铁科苏铁属常绿植物。原产我国南部。喜阳光充足 的环境,能耐一定的半阴。喜温暖、湿润气候,不耐寒,低于 0°C时易受冻害。在栽培管理中要掌握好浇水量,盆土不干不浇,浇则浇透。 萌发新叶后浇水量可适当增大,并于每天早晚喷水1~2次。夏 天给水要充足,秋天温度降低后要适当控制浇水。

3~4天浇水 一次即可。生长季节可每月使用一次矾肥水,秋凉后停止施肥。春季新叶展开后可将枯黄老叶从基部剪除。冬季将其移人室内,温度在0°C以上。严格控制浇水。一般每隔二三年更换一次 盆土。苏铁为阳性树种,最好能放置在阳光充足的环境下养护。盛 夏季节,中午前后阳光较强,应适当遮阳。

尤其是新叶生长过程 中,不能将其置于强光下,否则新叶会出现焦边或枯尖现象。夏季天气炎热,铁树经常会出现色泽暗淡的情况,为了改善 这种状况,可在肥水中加入少量硫酸亚铁,浇水时,量不宜过 大,不能使盆土积水,避免引起烂根黄叶。夏季也是铁树易感染煤烟病的时候,平常多用湿布擦拭叶片,以预防病害感染,如果发生了,可喷施1 000倍多菌灵液 治疗。

七、宫外孕保守治疗期间的饮食起居要注意哪些问题?

在饮食上一定要注意,尽量不要吃辣椒或容易上火的食物,还要多吃一些含营养的食物,比如牛奶,鸡蛋,瘦肉等,可以及时的补充营养,也能起到增加免疫力的作用。也要多注意休息,尽量避免太过劳累,还要及时的注意保暖,以防受凉导致生病。

八、幼儿园安全教案《运动要注意哪些安全》?

1、教育幼儿不要随身携带玩具及锐利的器具来园,更不应把它放在口、鼻、耳中,以防伤害。

2、教育幼儿不能拿玩具和同伴打闹,更不能抓、咬、打同伴。

3、上下楼梯靠右边走,不从楼梯扶手往下滑,不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

4、到公共场所参加游览,外出散步或户外活动时,教育幼儿要远离变压器、建筑工地等危险的地方,听老师(或者大人)的话,不得随便离开集体,有事应告诉老师。

5、教育幼儿在运动或游戏时应听老师的安排,遵守纪律,有序活动,避免互相追打、乱跑碰撞。

6、向幼儿讲解和宣传安全常识,让幼儿懂得玩火、玩电、玩水的危害,以防止意外事故。

7、引导幼儿了解消防栓、灭火器的用途,知道幼儿园的安全通道出口;教育孩子养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话,懂得如何报警。

8、教育幼儿知道自己的姓名、园名、家长姓名、单位、家庭住址、电话,会表达清楚,紧急情况知道如何保护自己。

9、教育幼儿不随意轻信生人的话,未经允许不跟陌生人走,更不要让陌生人碰自己的身体,告诉孩子,只有家长、医生、护士才能触摸他(她)的身体,如果陌生人要这么做,一定要尽快逃开。

10、教育幼儿在家不自己动手反锁门,不玩煤气、炉火、火机、开水壶、饮水机、药品等危险物品。

11、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路,过马路时,应遵守交通规则,走人行道,不在马路上停留和玩耍,上街走路靠右边走。

12、教育孩子单独在家时,不随意开门,听到敲门声不要开门,可说:“我父母不在家,请你以后再来”,以防窃贼趁大人不在时闯入盗窃。

13、到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫,更不应该放入口内,以防意外。

九、幼儿园安全教案《跑步时要注意什么》?

控制好呼吸速度、跑步节奏的快慢!还有要穿弹性强的鞋子,不要穿有紧绷感的衣服!

十、教师与幼儿交往要注意哪些问题?

理解和接纳幼儿。

在师幼交往中,教师要秉持尊重、理解和宽容的态度去对待幼儿在身心发展方面的差异,全方位地接纳每一个幼儿。在师幼交往中,对他们有爱心和耐心。接纳幼儿在认知、情感、行为等各个方面的不成熟,走进丰富多彩的幼儿世界,理解幼儿的“奇怪”想法和行为,并积极引导幼儿良好社会行为的发展。

运用恰当的教育策略。

在幼儿园中,要实现有效的师幼互动,在很大程度上取决于教育策略是否得当。所以,在设计游戏活动或教学时,教师要尊重幼儿的实际需要和其已有的生活经验,关注幼儿的兴趣爱好,考虑幼儿的“最近发展区”。在游戏活动或教学中,给予幼儿自由选择活动内容和材料的权利,引导幼儿自由地表达与表现,促使幼儿主动和教师、同伴交流;同时,针对幼儿的不同反应,采用支持性互动、合作式互动、引导式互动等方式提供适时、适度的指导。在游戏活动或教学后进行反思,力求采用不同的交往方式和指导策略与幼儿相处,去满足不同幼儿的发展需要,促进良好师幼关系的发展。


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