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高血压常识教案小班 高血压的本质是什么

放大字体  缩小字体 发布日期:2023-10-21 11:38:56
导读

很多朋友对于高血压常识教案小班,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!本文目录2021年高血压日宣传主题高血压的本质是什么小班安全标志知多少健康教案含游戏2021年高血压日宣传主题2021年全国高血压日宣传主题是:血压要知晓,降压要达标。据全国统计数据显示,我国每年新增300万以上的高血压患者,高血压的危害性很严重,必须让全社会都参与到高血压的预防和控制工作中来。全国高血

很多朋友对于高血压常识教案小班,今天就由小编来为大家分享,希望可以帮助到大家,下面一起来看看吧!

本文目录

  1. 2021年高血压日宣传主题
  2. 高血压的本质是什么
  3. 小班安全标志知多少健康教案含游戏

2021年高血压日宣传主题

2021年全国高血压日宣传主题是:血压要知晓,降压要达标。

据全国统计数据显示,我国每年新增300万以上的高血压患者,高血压的危害性很严重,必须让全社会都参与到高血压的预防和控制工作中来。

全国高血压日每年的主题都不一样,比如:1998年的主题是了解您的血压、1999年的主题是控制高血压,保护心脑肾、2012年的主题是健康生活方式,健康血压。

为了引起人们对防治高血压的重视,世界卫生组织在1978年设立了世界高血压日,世界高血压日在每年的5月17日。

高血压的本质是什么

高血压的本质是什么?这个问题问的好,问这个问题的人一定对于高血压有切身之痛,想知道高血压的本质,找到控制高血压的办法。今天张大夫就来说一说这个问题。

高血压分为原发性高血压和继发性高血压两种。继发性高血压的本质就是疾病,比如说原发性醛固酮增多症、嗜络细胞瘤、库欣综合征等等。这一类继发性高血压患者只要控制原发疾病,一般高血压都可以被控制。

至于原发性高血压,它的本质是更多人想知道的。张大夫关于原发性高血压本质的个人观点是:原发性高血压是遗传、生活方式和代谢。出了遗传我们无法选择以外,其实现阶段影响大多数人的是生活方式和代谢,说到底还是生活方式影响了代谢。大家想想,改革开放的四十年,人民生活水平是不是大幅度提高了。伴随着这种生活方式的改变,人们以外的发现,代谢出现了问题,血压高了、血脂高了、血糖也高了。而改变这种不良现状的办法还是生活方式改善,通过改善生活方式改变代谢就成了当务之急。

这是我对于现阶段高血压本质的认识,希望能够帮到大家。

小班安全标志知多少健康教案含游戏

一、设计意图

幼儿期的孩子们好奇心强,什么都想看一看、摸一摸,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好的把握什么事情能做,什么事情不能做。遇到突发事件时不知如何处理,缺少积极的自我保护的能力和技巧。因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。

为保证孩子的健康和安全,防止意外伤害的发生。我们对幼儿加强安全教育的培养。其中有一个主题以“安全标志”为中心,引导幼儿通过“认识安全标志”、“了解安全标志的意义”、“自制安全标志”等活动教给孩子必要的安全知识、知道一些突发事件的处理方法,提高安全意识,进一步培养幼儿的自我保护意识和能力。

二、活动目标

1、教幼儿认识日常生活中常见的安全标志,遵守交通规则。

2、懂得一些基本的安全知识,知道一些突发事件的处理方法。

3、教育幼儿不玩火、电等危险物品,初步培养自我保护意识和能力。

三、重难点分析

重点:教幼儿认识部分安全标志,掌握其含义,培养自我保护意识和能力。

难点:引导孩子在日常生活中遵守交通规则,较好的处理突发事件,注意安全。

四、活动准备

1、活动前让家长在接送幼儿的路途中,引导幼儿观察,初步认识周围的交通安全标志。

2、准备注意安全标志、步行标志、人行横道标志等常见标志;教学活动课件、图片。

3、事先创设好逛公园环节的'场景(如马路、十字路口和各种图片)。

4、万宝箱两个、幼儿用的小标志若干,幼儿设计标志用的纸笔等材料。

五、活动过程

(一)导入

出示教学课件,引起幼儿认识标志的兴趣。

师:今天老师给小朋友带来了一个动画片,想不想看看?

播放课件:一名阿姨领着孩子出去玩,走到十字路口,红灯亮了,阿姨看见前面没车,就领着小孩往对面跑,结果被一辆自行车撞了一下。

提问:这样做对吗?为什么?遇到这种情况应怎么做?

通过组织幼儿观看、讨论让幼儿知道认识安全标志,遵守交通规则,对人们多么重要,激发他们认识标志的欲望。

(二)展开

1、请幼儿介绍自己知道的安全标志。

教师要引导幼儿说出在哪里见过这个安全标志,它告诉我们什么。

2、教幼儿认识生活中常见的安全标志

今天老师也带来了好多标志宝宝,我们一起来看一看它们是谁。

(1)人行横道标志

师提问:这是什么标志?在哪里见过?它表示什么?过马路时为什么要走人行横道线?

(2)禁止烟火标志

师提问:这是什么标志?提醒我们注意什么?发生火灾时,应怎么办?

(3)当心触电标志

师提问:这是什么标志?遇到这样的标志我们应怎样做?

师小结:贴有这样标志的地方都不能用手去摸,也不能靠近,应该远离。

另外依次出示注意安全、禁止通行、步行、安全通道、当心中毒等常见标志引导幼儿认识。

师:如果没有这些标志将会发生什么事呢?(鼓励幼儿结合生活经验展开想像,互相讨论)

3、出示更多标志,让幼儿进一步了解标志可分为多种。

日常生活中还有很多我们不认识的安全标志,我们一起来看一看。(放课件)

通过观察让幼儿知道安全标志可以分为警告标志、指示标志、禁制标志等多种。

4、通过游戏、情景表演活动,巩固幼儿对标志的认识。

(1)玩《山洞掏宝》的游戏。

教师事先将部分安全标志的卡片放入两个箱里,然后将幼儿分成两组,分别让两组幼儿摸,摸到后说出标志的名称,遇到这种标志应怎样做。

(2)情景表演《逛公园》

领幼儿在逛公园的活动中,为走过的路、十字路口、公园中见到的各种图片贴上相应的标志。

对以上活动中表现突出的幼儿及时表扬鼓励,并颁发“安全小卫士”奖章。

(三)结束

请小朋友帮助幼儿园设计一些标志

师:今天我们认识了许多标志,知道了各种标志说明什么,见到它们时应怎么办。但幼儿园里还有很多小朋友不懂得要注意安全,下面请你们当一回“小小设计师”帮幼儿园设计一些标志,贴上去提醒大家注意安全。

(活动时教师可先让幼儿分组讨论:幼儿园那些地方需要标志?需要设计怎样的标志等问题,通过互相交流讨论,为后面的设计作好铺垫)

(四)活动延伸

1、通过美术活动让幼儿画出认识的标志;为幼儿园设计标志。

2、组织幼儿将画的好的安全标志贴在幼儿园适当的位置。

3、活动室内布置“安全标志记心中”专栏,日常生活中进行随机教育。

4、家园互动,继续收集有关标志的图示或图片,帮幼儿丰富安全知识。

5、家长带幼儿外出时,继续引导幼儿认识交通安全标志,并教育幼儿平时应按标志要求去做。

小班安全标志安全教案篇2

活动目标:

1、认识几种常见的安全标志,直到他们所代表的意义。

2、了解一些危险的地方不能去,一些危险的事情不能做。

3、会涉及简单的标志,提箱人民注意安全

4、培养幼儿敏锐的观察能力。

5、加强幼儿的安全意识。

活动准备:

图片

活动过程:

1、搜集各种标志,问幼儿标志名称,代表的意义,在什么地方有这种标志

2、找幼儿园、家里那些地方有危险,需提醒大家注意,吃时图片边观察边说。

3、请幼儿当小设计师,为幼儿园、家里需注意安全的地方设计标志。

4、请幼儿外出时有意识的引导幼儿寻找各种安全标志,让幼儿讲讲这次标志,所代表的意思,看到这些标志后人民应怎样做,英气幼儿关注各种安全标志的兴趣

小班安全标志安全教案篇3

活动目标:

1、鼓励幼儿探索学习,使幼儿认清安全标志,教育幼儿不要玩火、电等危险物品,遵守交通规则。

2、引导幼儿发现尝试,让幼儿知道应该按照安全标志的要求行动,才能既方便自己又不影响集体,培养自我保护意识和能力。

3、通过幼儿自己动手制作安全标志,发展幼儿的想象力和创造力及动手制作的能力。

4、认识几种常见的安全标志,直到他们所代表的意义。

5、了解一些危险的地方不能去,一些危险的事情不能做。

活动准备:

1、交通安全、严禁烟火、当心触电、禁止触摸等内容的小故事,并配有关的安全标志。

2、事先让幼儿收集有关的安全标志。

3、每幼儿一套安全标志七种:注意安全、人行横道、步行、禁止通行、严禁烟火、当心触电、禁止触摸。

活动过程:

一、寻找安全标志:

1、激发幼儿的学习兴趣:教师引导幼儿观看安全标志挂图,就其中的交通安全小故事鼓励幼儿探索根据什么标志过马路?

2、提出问题,请幼儿思考:

⑴为什么要有这些安全标志,这些安全标志有什么用?

⑵除了马路上的安全标志,你还见过什么安全标志,在什么地方见过的,它们表示什么意思?

⑶请幼儿继续观看安全标志挂图,寻找有关的安全标志。

二、讨论安全标志:

1、幼儿尝试从挂图上找出安全标志,并介绍这些标志是什么意思?

2、讨论安全标志的用途:我们生活中为什么有这么多安全标志?它们对我们有什么用途?小朋友想一想,如果没有这些安全标志行不行?为什么?

3、议一议没有安全标志的危害:

(1)想一想、说一说,如果没有这些安全标志的危害。

(2)总结:每个人都生活在集体中,作为社会中的人,一定要按安全标志上的要求行动,才能既方便自己又不影响集体。如果不这样,会出现很多问题,人们的工作、生活、学习就不能正常进行。

4、游戏:看谁找的准--教师说出一种安全标志名称,请幼儿迅速找出相应的安全标志卡片。

三、设计安全标志:

1、想一想,我们班、幼儿园什么地方需要悬挂安全标志。请小朋友尝试动手设计和制作,让安全标志告诉我们在什么地方做什么事情,应该怎样做。

2、请小朋友介绍自己设计、制作的安全标志的内容和作用,并用简练的语言讲给大家听。

好了,文章到此结束,希望可以帮助到大家。


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