今年秋季学期是中小学全面落实“双减”工作的第一个学期，开学之后，中小学生在学校的生活将迎来崭新面貌。
新学期教育教学要严守这些纪律
教育部30日召开新闻发布会强调，落实学校承担的“双减”工作任务，必须严格落实教育教学工作纪律。
在新学期开学后，义务教育学校要：
严格执行均衡编班的法律规定，不得以任何名义设置重点班，要做到均衡配置师资。
严格执行教学计划，不得随意增减课时、改变难度、调整进度，不得利用课后服务时间讲新课。
重磅！刚刚教育部发声：新学期不得设重点班、一二年级不笔试…
严格执行作业管理规定，严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业，杜绝重复性、惩罚性作业，不得要求学生自批自改作业。
严格执行考试管理规定，不得违规组织考试，考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生，不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
小学一二年级不进行纸笔考试
发布会还强调，义务教育阶段的考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能，除初中学业水平考试外，其他考试不具有甄别选拔功能。
据了解，教育部在此前印发了《关于加强义务教育学校考试管理的通知》。明确小学一二年级不进行纸笔考试，其他年级由学校每学期组织一次期末考试；初中年级从不同学科实际出发，可适当安排一次期中考试。
“要合理控制考试难度，严禁超课标超教学进度命题。要合理运用考试结果，学校期中期末考试实行等级评价。要统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生的综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的综合评价。”吕玉刚表示。
课后服务可聘志愿者
可统筹安排教师“弹性上下班”
会上，教育部基础教育司司长吕玉刚在介绍课后服务开展的情况时表示，推进课后服务是实现“双减”工作目标的重要举措，近两年来，课后服务工作已取得积极进展。
教育部要求，学校的课后服务要体现办学特色，充分挖掘教师潜力。吕玉刚进一步表示，“既要为学有困难的学生答疑辅导、指导完成作业，又要开展丰富多彩的文艺、体育、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动，拓展学生学习空间，努力满足学生不同学习需求，增强课后服务的吸引力和有效性。要加强对家长和学生的宣传引导，促进学生更好地自愿选择回归校园参加课后服务。”
此外，吕玉刚指出，开展课后服务工作时要关心爱护教师，可统筹安排教师实行“弹性上下班”，并对参加课后服务的教师给予相应补助。
课后服务可以聘任退休教师、具备资质的社会专业人员或志愿者参与，并充分利用好少年宫、青少年活动中心等社会资源。
各省需每两周通报工作进度
教育部教育督导局一级巡视员胡延品表示，教育部将把“双减”督导列为2021年教育督导工作“一号工程”。
胡延品指出，各地督导部门要将“双减”政策落实及成效纳入政府履职督导评价，压实政府责任；设立专门举报平台，通报典型违规案例，强化社会监督；组织国家督学、学校责任督学明察暗访，开展常态化督导；约谈、通报问题多发地区和单位，严格依规问责。
